Nganjuk 9 Desember 2024 SMA Muhammadiyah 1 Nganjuk punya cara berbeda. Untuk melaksanakan Sumatif Akhir Semester Berbasis Festival.
Festival SAS adalah ujian sumatif akhir semester yang dikemas dengan nuansa santai, happy dan ramah. Jauh dari suasana yang menegangkan.
Program ini melibatkan seluruh siswa, pada masing-masing kelas.
Kepala Sekolah Nurul Fajar Riana, S.Pd , menjelaskan beberapa alasan yang menjadi dasar digelarnya Festival SAS.
Pertama, penghilang kecemasan.
Ujian yang terasa ketat, sering kali menaikkan tingkat kecemasan di kalangan siswa.
Kecemasan yang tinggi, dapat menghambat kemampuan kognitif dan mengganggu kinerja akademik.
Dengan menciptakan suasana ujian yang menyenangkan, siswa dapat merasa lebih santai dan lebih mampu mengeluarkan potensi terbaik mereka.
Kedua, memfasilitasi pemahaman yang mendalam.
Ujian yang bersifat ketat, sering kali berfokus pada penilaian hafalan dan pemahaman yang dangkal.
Namun, dengan pendekatan yang lebih menyenangkan, siswa dapat merasa lebih termotivasi, untuk mempelajari materi secara menyeluruh. Memahaminya dengan lebih baik dan menerapkannya dalam situasi nyata.
Ketiga, mendorong kreativitas dan inovasi.
Ujian yang jauh dari kesan ketat, dapat memberikan ruang bagi siswa untuk berpikir kreatif dan inovatif.
Dalam suasana yang lebih santai, mahasiswa cenderung merasa lebih nyaman, untuk mengemukakan ide-ide baru atau solusi yang berbeda. Hal ini dapat merangsang pemikiran kritis dan memperluas wawasan mereka.
Keempat, menekankan proses belajar.
Ketika fokus ujian hanya pada hasil akhir, seperti nilai, siswa cenderung memprioritaskan pencapaian yang cepat dan instan.
Namun, dengan menghadirkan aspek yang menyenangkan dalam ujian, proses belajar menjadi lebih penting daripada hasil akhir.
Siswa akan lebih terlibat dalam proses pembelajaran, menghargai pencapaian mereka secara bertahap dan mengembangkan kebiasaan belajar sepanjang hayat.
Lima, memperkuat motivasi dan minat.Ujian yang menyenangkan dapat membantu membangun motivasi intrinsik dan minat terhadap mata pelajaran.Siswa akan merasa lebih antusias untuk menghadapi tantangan dan lebih termotivasi untuk belajar secara mendalam, jika mereka merasa terlibat dan menikmati proses pembelajaran.
Enam, menciptakan lingkungan yang inklusif.
Suasana ujian yang ketat, dapat meningkatkan tingkat stres dan meningkatkan perasaan persaingan antar siswa.
Namun, dengan suasana ujian yang menyenangkan, siswa dapat lebih mampu bekerja sama, berkolaborasi, dan saling membantu.
Hal ini menciptakan lingkungan yang inklusif dan mendukung, di mana setiap individu merasa dihargai dan diakui.
Penulis : Admin
